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Sujet et conférenciers en vedette
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Dans la mise à jour COVID-19 d'aujourd'hui, Ngozi Anachebe, MD, doyen associé pour les admissions et les affaires étudiantes à la Morehouse School of Medicine, se joint à nous pour discuter des problèmes et des opportunités que la pandémie a présentés pour la nouvelle promotion de 2022.
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Orateur
- Ngozi Anachebe, MD, doyen associé, admissions et affaires étudiantes, Morehouse School of Medicine
Unger : Bonjour, voici la mise à jour COVID-19 de l'American Medical Association. Aujourd'hui, nous discutons avec le Dr Ngozi Anachebe, doyen associé des admissions et des affaires étudiantes à la Morehouse School of Medicine d'Atlanta de la façon dont COVID affectera le cycle de candidature à la faculté de médecine 2022. Je suis Todd Unger, directeur de l'expérience chez AMA à Chicago. Dr Anachebe, de tous les cycles de candidature aux facultés de médecine, nous entendons dire que le cycle 2022 est probablement le plus perturbé par la pandémie. Et c'est intéressant. pourquoi est-ce le cas?
Dr Anachebe : Merci beaucoup. Contrairement au cycle de candidature 2021 où les aspirants étudiants en médecine avaient déjà accompli une grande partie des conditions préalables, l'observation, les expériences de bénévolat et ont passé le MCAT, la plupart d'entre eux, pour ceux qui postulent pour la classe 2022, beaucoup d'entre eux n'ont pas accompli beaucoup de ces jalons en raison des contraintes liées à la pandémie de COVID. Beaucoup d'endroits où ils feraient du bénévolat étaient fermés. De nombreux cabinets n'acceptent pas les aspirants candidats aux facultés de médecine pour suivre leurs médecins. Et aussi beaucoup d'entre eux n'ont pas pris le MCAT. En règle générale, de nombreux candidats espèrent passer le MCAT au cours de leur année junior. Donc, avec toutes ces choses qui se passent, de nombreux candidats ne se sentent pas aussi préparés que les années précédentes.
Unger : Donc, c'est une clé sérieuse dans les travaux là-bas en termes de tout ce genre de préparation au processus de demande. Et évidemment, cela va changer la façon dont ces candidats doivent être perçus par la faculté de médecine. Alors, comment les bureaux d'admission devront-ils changer leur façon d'évaluer ce nouveau groupe d'étudiants ?
Dr Anachebe : Je pense que de nombreuses facultés de médecine réalisent ces réalités de confinement de la pandémie de COVID et vont être flexibles dans la façon dont elles évaluent les candidats. Donc, il ne s'agira pas que de chiffres difficiles. Combien d'heures d'expérience d'observation et les différents endroits que le candidat a observé ? Ou qui a écrit les lettres de recommandation ? Ou combien d'heures de bénévolat le demandeur a-t-il consacré ? Ils regardent vraiment le candidat de manière holistique, essayant de comprendre les expériences de vie du candidat et aussi comment COVID a eu un impact sur ce candidat. Donc, il ne s'agit pas seulement de chiffres précis. Et ce que nous disons aux candidats, c'est de faire de leur mieux avec ce qu'ils ont et de postuler.
Unger : Je suis curieux, nous avons lu au début de l'année ce que les gens appelaient l'effet Fauci et plus de gens intéressés à fréquenter une école de médecine. Pensez-vous que vous verrez un plus grand nombre de candidats à cause de cela?
Dr Anachebe : Je pense que oui. Au moins pour mon école, nous avons reçu notre plus grand nombre de candidatures pour le 2021, la classe qui s'inscrirait le mois prochain. Et je pense que cela est dû en partie au fait que les étudiants ont vu leurs communautés et comment COVID a décimé leurs communautés. Et ils veulent aider. Étant à l'écart, se sentant impuissants, beaucoup d'entre eux sont poussés à devenir médecins afin de pouvoir retourner dans leur communauté et faire une différence. Je prévois donc que le même volume accru de candidatures, nous le verrons dans la classe 2022. Ma crainte est que les étudiants qui n'ont peut-être pas les chiffres précis que les candidats sont généralement encouragés à avoir, qu'ils ne postulent pas. J'encourage donc les candidats à postuler avec ce qu'ils ont et à pouvoir préciser dans leur déclaration personnelle pourquoi ils postulent dans les facultés de médecine, ce qu'ils souhaitent accomplir avec leur formation médicale et comment ils apporteront de la valeur aux communautés qu'ils espèrent rejoindre. pratique dans.
Unger : Je veux dire, c'est un bon conseil. Et vous avez déjà mentionné les lettres de recommandation, qui sont évidemment un élément très important de la candidature d'un étudiant. Avez-vous des conseils sur la façon dont les futurs étudiants devraient s'adapter aux recommandations ?
Dr Anachebe : Encore une fois, les écoles vont être flexibles. Comprenant qu'avec l'expérience d'apprentissage virtuel, de nombreux professeurs n'ont pas cette relation étroite avec les candidats qui leur demanderont des lettres de recommandation. Et en fait, certains professeurs hésitent à vraiment recommander un étudiant qu'ils n'ont vu que sur Zoom. Comme vous le savez bien pour de nombreux cours, vous pouvez avoir 100, 200, 300 élèves tous sur Zoom. Vous ne pouvez pas vraiment nouer une relation étroite avec un candidat. Nous encourageons donc les candidats à rechercher des personnes qui les connaissent très bien. Ce pourrait être un chef d'église. Il pourrait s'agir d'un lycéen. Ils auraient pu suivre un cours de placement collégial avancé au lycée ou un cours spécialisé. Il peut s'agir d'un étudiant qui a travaillé dans une épicerie depuis l'adolescence et qui a fait la connaissance du gérant. Quelqu'un qui peut parler de ses valeurs, de son éthique de travail, de son sens du service, de sa capacité à s'entendre et de son humilité à apprendre. Tout cela est important, pas seulement de la part des professeurs de science inconditionnels.
Unger : Vous avez donc mentionné auparavant que beaucoup de préparatifs et d'expériences que les étudiants en médecine pourraient apporter dans leur processus de candidature, ils ont évidemment manqué à cause de la pandémie. Auriez-vous des conseils sur la façon, je suppose, de combler cette lacune?
Dr Anachebe : Ainsi, beaucoup de ces étudiants ont peut-être fait d'autres choses qui ne relèvent pas du domaine de l'extérieur et du bénévolat. Ils ont peut-être aidé leur famille. Ils ont peut-être pris soin de leurs proches. Ils ont peut-être aidé leurs voisins. Ces éléments sont importants car ils démontrent une orientation service. Ils doivent donc être capables d'articuler cela, être capables de décrire ce qu'ils ont fait et pourquoi. Les facultés de médecine trouveront cela très utile.
Unger : On parle beaucoup dans l'enseignement médical, et c'était avant la pandémie, de moins se fier à certaines mesures et d'essayer de faire pression, je pense que vous avez utilisé le mot examen holistique des candidats. Et la pandémie a-t-elle poussé davantage d'écoles à penser de cette façon et à la mettre en œuvre dans un plus grand niveau d'examen holistique ?
Dr Anachebe : Je pense que oui. Je pense que les écoles de médecine, je veux dire, elles ont elles-mêmes vécu la pandémie. Et ils se rendent compte qu'il est vraiment important d'être flexible. De nombreuses écoles acceptent les cours de réussite/échec. De nombreuses écoles acceptent les cours en ligne. Et beaucoup d'écoles. certaines écoles sont en option MCAT. Encore une fois, ils examinent le demandeur de manière globale pour comprendre l'histoire de sa vie et l'impact de COVID sur lui. Les candidats doivent donc postuler. Je n'arrête pas de dire que si vous n'êtes pas dans le jeu, vous n'aurez jamais la chance de vivre votre rêve. Vous n'avez besoin que d'une seule faculté de médecine pour vous accepter. Les écoles regardent la trajectoire. Quelle est la tendance et quels obstacles le demandeur a-t-il surmontés pour décider qui accepter ou non.
Unger : Donc, si j'en retiens quelque chose, c'est que la pandémie a touché tout le monde et ne vous laissez pas dissuader par ces choses en termes d'expérience, de scores. C'est en quelque sorte une situation unique et il y aura une façon unique de voir les candidats, si j'ai bien compris.
Dr Anachebe : Absolument. C'est notre réalité commune. Le COVID nous a tous touché. Certaines personnes plus que d'autres. Et les facultés de médecine le comprennent très bien. Et je pense qu'ils vont être flexibles.
Unger : Bien. Je pense que c'est très important. Et je suis sûr que vos mots d'encouragement seront vraiment importants pour le groupe de futurs étudiants en médecine de cette année. Cela conclut la mise à jour COVID-19 d'aujourd'hui. Nous reviendrons sous peu avec un autre segment. En attendant, pour des ressources supplémentaires sur COVID-19, visitez ama-assn.org/COVID-19. Merci de vous joindre à nous aujourd'hui et prenez soin de vous.
Avertissement: Les points de vue exprimés dans cette vidéo sont ceux des participants et/ou ne reflètent pas nécessairement les points de vue et les politiques de l'AMA.
