Un système à trois niveaux basé sur le pourcentage de cas de COVID-19 signalés dans chaque école du comté de Coweta est désormais mis en œuvre par le système scolaire.
Depuis le 20 août, le système scolaire du comté de Coweta a mis en place un système d'« interventions incrémentielles » en réponse à l'augmentation des cas de COVID-19 – à la fois dans la communauté et parmi les élèves et le personnel. Les chiffres ont été suivis depuis le début de la nouvelle année scolaire le 5 août.
Les 33 écoles sont toutes soumises à des mesures d'atténuation de base, et ces précautions sont considérées comme le niveau 1 de l'approche du système scolaire. Cela inclut d'encourager toutes les personnes à suivre les directives des Centers for Disease Control and Prevention pour porter un masque dans une école; exiger des masques dans les autobus scolaires conformément à une ordonnance fédérale en cours; distanciation sociale dans la mesure du possible ; recommander des contrôles d'auto-santé pour les étudiants et le personnel; et les mesures de nettoyage et d'hygiène.
Le système scolaire du comté de Coweta travaille avec le département de la santé publique de Géorgie pour effectuer des enquêtes sur les contacts étroits si nécessaire, et le DPH prend les décisions finales de quarantaine dans ces cas.
Les interventions de niveau 2 sont généralement activées lorsque les cas atteignent 1 % des élèves et du personnel d'une école. Cela signifie une restriction des visiteurs et des bénévoles dans les écoles, ainsi qu'une distanciation sociale accrue et une limitation des rassemblements de groupe pendant la journée scolaire.
Le niveau 3 est généralement activé lorsque les cas atteignent 2 % des élèves et du personnel d'une école. À ce stade, une exigence de masque facial est ajoutée aux interventions de niveau 1 et de niveau 2 pendant au moins deux semaines, ou jusqu'à ce que les cas diminuent.
L'évaluation des données quotidiennes détermine la réponse école par école, et le système à plusieurs niveaux vise à réduire ou à arrêter la transmission et la quarantaine en contact étroit dans les écoles lorsqu'il y a des preuves d'une augmentation.
« L'objectif est de garder nos écoles ouvertes », a déclaré le surintendant Evan Horton. «Nous suivons nos données école par école et laissons cela déterminer où nous avons besoin de mesures accrues. Nous pensons que cette approche nous fournit les informations nécessaires pour prendre des décisions stratégiques basées sur les données. Et lorsque les données indiquent que les conditions se sont améliorées, nous réduisons ces mesures à celles de notre plan de base. »
De nombreuses écoles nécessitant des précautions de niveau 2 ou 3 depuis le 20 août ont depuis été en mesure d'assouplir les mesures supplémentaires à mesure que les taux de cas s'amélioraient. Dans l'ensemble du système, le taux de cas de COVID-19 sur sept jours est passé de 1,73% il y a trois semaines à un taux de 0,55% de nouveaux cas la semaine dernière.
"Notre communauté, comme la plupart des communautés de l'État, connaît une augmentation des cas de COVID", a déclaré Horton. « Cela peut ne pas avoir d'impact sur toutes les écoles, ou les avoir toutes de la même manière. Mais quand c'est le cas, et que nous constatons une augmentation des cas parmi nos étudiants et notre personnel, nous devons agir pour tenter de réduire cet impact.
« Si nous n'agissons pas lorsque nous constatons une augmentation des cas de COVID, alors ces cas croissants – et les mises en quarantaine des élèves et du personnel contre l'exposition – menacent gravement notre capacité à faire fonctionner des écoles et à garder nos écoles ouvertes pour un enseignement en face à face », Horton ajouté. « Nous prenons ces mesures pour éviter cela. »
Le système à plusieurs niveaux a été développé en partenariat avec la DPH. Le système scolaire suit les rapports quotidiens des cas confirmés de COVID-19 dans les écoles. Lorsque le pourcentage de cas atteint 1 % ou plus de la population scolaire totale au cours d'une période de sept jours, des mesures d'atténuation supplémentaires sont adoptées pendant au moins une période de deux semaines.
Si les cas diminuent pendant cette période, ces mesures supplémentaires peuvent être levées au bout de deux semaines. Mais si les cas continuent d'augmenter de manière significative pendant cette période, un niveau supplémentaire de mesures d'atténuation peut être activé dans chaque école touchée jusqu'à ce que les cas montrent des signes de diminution.
Les responsables affirment que les services de santé scolaire ont commencé à constater une augmentation des nouveaux cas de COVID-19 dès la deuxième semaine d'école, alors que les cas ont commencé à augmenter dans tout le comté de Coweta. La santé scolaire a travaillé avec le DPH pour améliorer les procédures de quarantaine avant le 19 août – alors que le taux du système dépassait 1% – et le système scolaire a commencé la réponse à plusieurs niveaux au niveau de l'école le 20 août.
Le système scolaire du comté de Coweta a atteint son taux de positivité le plus élevé sur sept jours pour les élèves et le personnel le 27 août, lorsque 1,73 % des élèves et du personnel ont déclaré avoir été testés positifs pour la maladie. Le 2 septembre, le taux à l'échelle du système était tombé à 1,47 %. Jeudi, le taux à l'échelle du système était tombé à 0,55%.
"Nous avons des écoles qui augmentent dans certains cas, mais un plus grand nombre de nos écoles diminuent à mesure que des interventions sont appliquées", a déclaré Horton. "Je suis sûr qu'il y aura plus de hauts et de bas à venir, mais j'espère que les tendances actuelles se poursuivront."
Horton a déclaré que les responsables de la santé scolaire continuent de surveiller quotidiennement l'activité du COVID-19 et que le système scolaire est prêt à intensifier l'intervention lorsque le nombre de cas augmente et à lever des protections supplémentaires si les chiffres le permettent.
"Lorsque nous les verrons diminuer, nous sortirons de ces mesures là où nous le pourrons, le tout dans le but de maintenir l'instruction en personne de la manière la moins restrictive possible", a-t-il déclaré. « Alors que la transmission des cas continue de rester élevée dans notre communauté et a un impact sur différentes parties de notre communauté à différents moments, nous pourrions voir certaines de ces mesures aller et venir dans nos écoles, comme l'indiquent les données. »
Vendredi, 14 écoles de Coweta restaient sur le protocole de base de niveau 1.
Dix écoles sont actuellement en intervention de niveau 2, qui limitent les visiteurs, les bénévoles et les rassemblements et augmentent la distance. Ils comprennent les écoles primaires de Canongate, Elm Street, Glanton, Newnan Crossing, Welch et Willis Road, ainsi que les collèges Arnall, East Coweta, Madras et Smokey Road.
Neuf écoles sont actuellement sur des interventions de niveau 3, qui ajoutent une exigence de masque. Ils comprennent les écoles élémentaires Arbor Springs, Moreland, Northside et Thomas Crossroads; Collège Evans ; les lycées Newnan et Northgate ; Burwell-Westside; et l'Académie Winston Dowdell.
Pour plus d'informations et des données sur l'école, visitez la page de ressources du programme de santé scolaire COVID-19.
