STATEN ISLAND, N.Y. – Les élèves des écoles publiques de la ville de New York passent des évaluations de dépistage universelles au cours de l'année scolaire 2021-2022 pour déterminer leur niveau d'apprentissage après 18 mois d'enseignement interrompu au milieu de la pandémie de coronavirus (COVID-19).
En avril, les autorités municipales ont annoncé le budget de relance avec des investissements dans l'éducation. Une partie de ces investissements comprenait 500 millions de dollars pour la récupération académique intensive, y compris : l'établissement de bases de référence avec des données d'évaluation ; enseignement des arts de la langue anglaise et des mathématiques de base ; tutorat; temps de planification des enseignants.
Voici un aperçu de la façon dont la ville prévoit d'évaluer les élèves cette année scolaire, et ce que cela signifie.
Pourquoi la ville évalue-t-elle les apprentissages des élèves ?
Le ministère de l'Éducation de la ville (DOE) exige que chaque école publique utilise un outil de dépistage pour évaluer les niveaux de compétence des élèves après plusieurs interruptions d'apprentissage dues à la pandémie de coronavirus. L'année scolaire 2021-2022 marque la première fois que chaque élève est dans sa classe pour un apprentissage en personne à temps plein depuis que la pandémie a fermé les écoles en mars 2020.
Les filtres de diagnostic à faible enjeu donnent aux enseignants un aperçu dans le temps de la situation d'un élève dans son apprentissage. Le DOE a noté que les évaluations ne sont pas des tests et n'ont aucun impact sur la note d'un élève.
Que feront les examinateurs ?
Les filtres universels permettent aux écoles de suivre les progrès des élèves en les aidant à identifier où en sont les élèves dans l'apprentissage et leurs points forts.
Les données peuvent être utilisées pour ajuster les plans d'enseignement, soutenir les cours et identifier les ressources supplémentaires dont les élèves peuvent avoir besoin, y compris un soutien supplémentaire en tête-à-tête ou en petit groupe.
Qui sera dépisté ?
Des tests de littératie et de numératie seront remis aux élèves de la maternelle à la 12e année.
Selon le syndicat United Federation of Teachers (UFT), ceux-ci seront un élément clé pour mesurer la perte d'apprentissage survenue au cours des 18 premiers mois de la pandémie.
Quand l'évaluation sera-t-elle donnée ?
Les évaluations seront remises à tous les élèves en anglais et en mathématiques trois fois au cours de l'année scolaire - à l'automne, en hiver et au printemps - pour informer les prochaines étapes pédagogiques pour les enseignants en se concentrant sur l'enseignement de base en priorité, selon le DOE 2021- 2022 Principes pédagogiques.
Le dépistage d'automne est déjà en cours, selon l'UFT. Il a commencé le 27 septembre et s'achèvera le 22 octobre, ce qui donnera aux écoles suffisamment de temps pour administrer les évaluations tout au long de cette période.
La dernière semaine d'octobre est réservée aux tests de maquillage pour les étudiants qui ont raté les projections.
Comment les élèves sont-ils évalués ?
Les élèves de la maternelle à la deuxième année seront testés sur leurs compétences en littératie lors de sessions individuelles de questions-réponses de 15 minutes, selon l'UFT. Ces élèves seront évalués via Acadience, un outil de diagnostic approfondi des compétences en littératie qui aide les éducateurs à déterminer les raisons pour lesquelles un élève peut avoir du mal à progresser en lecture.
Les informations fournies par cette évaluation aident les éducateurs à prendre des décisions éclairées pour mieux cibler l'enseignement pour les lecteurs en difficulté. Il aide les enseignants à déterminer les types de soutien dont un élève a besoin, les compétences spécifiques qui devraient être au centre de l'enseignement ou de l'intervention, et quelles stratégies d'enseignement devraient être mises en œuvre.
Au cours de l'écran d'alphabétisation, on pose aux élèves des questions individuelles sur la maîtrise de la dénomination des lettres, la maîtrise des mots absurdes, la maîtrise de la lecture orale et plus encore.
Les élèves de la 3e à la 12e année en anglais, et pour tous les élèves de la maternelle à la 12e année en mathématiques, utiliseront les outils de dépistage de MAP Growth. Ces évaluations seront informatisées.
L'examen MAP Growth est un test informatique adaptatif, ce qui signifie que chaque étudiant recevra un ensemble unique de questions de test basées sur les réponses aux questions précédentes. Au fur et à mesure que l'élève répond correctement à une question, la suivante devient plus difficile. Si un élève ne répond pas correctement, les questions deviennent plus faciles.
La plupart des étudiants prennent moins d'une heure pour le terminer, mais ce n'est pas un examen chronométré.
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