L'Alabama Education Lab a demandé aux étudiants de l'État de décrire comment l'année scolaire de la pandémie 2020-2021 les avait affectés. Les essais à la première personne et les projets d'étudiants seront publiés tout au long de la semaine ici.
Brianna N. Davis est senior au lycée Zion Chapel à Jack.
Tout au long de l'année scolaire écoulée, la plus grande chose que j'ai apprise est d'apprécier les opportunités qui m'ont été offertes. De manquer des rassemblements d'encouragement, des défilés, des jeux sportifs et d'autres festivités à regarder notre match de football de retour à la maison de l'extérieur de la clôture au cours de ma dernière année, j'ai vraiment ressenti l'impact du COVID-19 sur ma petite communauté rurale de Jack, en Alabama..
Presque tous les fondements de ma vie ont été ébranlés lorsque les mandats COVID-19, ainsi que la peur, ont été introduits dans ma vie en mars dernier. Le conseil scolaire de notre comté nous a dit que nous étions renvoyés chez nous pour une «semaine de relâche» de deux semaines et que nous retournerions à l'école au début du mois d'avril. À l'approche de la fin de cette pause de deux semaines, nous avons de nouveau été informés que nous ne retournerions pas à l'école avant la prochaine année scolaire. Les enseignants se sont précipités pour nettoyer les casiers de l'école et ont fait des «paquets» de travaux scolaires pour essayer de couvrir toutes les normes des neuf dernières semaines d'école.
Mes pairs et moi avons été informés par les plateformes d'information et les dirigeants politiques de nous recroqueviller dans la solitude pendant que nous attendions que le virus apparemment inévitable infecte nos maisons. Ma famille avait peur de rendre visite à nos grands-parents en raison de la possibilité de leur donner la maladie mortelle, et mon église essayait d'apprendre comment organiser des services en ligne pour éviter de se propager davantage à notre congrégation âgée.
Malgré tout ce que COVID-19 a «pris» de moi et de mes camarades au cours de nos dernières années de lycée, il nous a offert l'un des plus grands cadeaux de tous: une nouvelle perspective. Ce qui était autrefois "Ugh, je dois aller à l'école aujourd'hui" est devenu "Je suis tellement heureux que notre école va rouvrir à l'automne, et j'ai hâte de revoir mes amis et mes professeurs." Le bal était désormais considéré comme un luxe, pas seulement comme une danse annuelle pour les hommes de la classe supérieure et les événements sportifs n'étaient plus considérés comme absolus comme ils l'étaient autrefois.
Les incertitudes des saisons sportives étaient pleines de scénarios décevants, comme le fait qu'une équipe adverse ait un joueur testé positif au COVID-19, ce qui signifiait que nous ne les jouerions pas. Cependant, je suis reconnaissant que mon école ait été autorisée à jouer les 10 matchs de basket-ball (sur les 27 prévus) auxquels nous avons participé.
En tant que capitaine d'équipe, j'ai essayé de rester aussi optimiste que possible sur notre situation, même lorsque notre équipe a été renvoyée chez elle pour deux semaines de quarantaine. Les réseaux sociaux sont devenus notre moyen de rester en contact les uns avec les autres, car se voir en personne n'était jamais une garantie.
Mes yeux ont été ouverts à toutes les opportunités que mon école, ma communauté, mon état et ma nation avaient à ma disposition. Bien que je n’ai pas toujours apprécié les opportunités qui m’ont été présentées de manière appropriée avant la pandémie, je sais que je profiterai pleinement de tout ce que je suis en mesure de faire à partir de maintenant.
J'ai traversé ma dernière année de lycée sans plusieurs des activités amusantes que les classes précédentes appréciaient, comme des excursions sur le terrain et des journées de visite à l'université. Mais, ils ont souvent été remplacés par Zoom et Google Meets amusants et interactifs. Changer les origines pour que mes camarades de classe et moi-même ayons l'air de faire le tour du monde (et même dans l'espace) a été un grand succès auprès de mes pairs. De plus, regarder mes professeurs essayer d'apprendre à naviguer dans ces programmes était une grande partie du divertissement.
Au lieu d'un bal traditionnel de ma dernière année pour ma première année, j'avais mon propre bal personnel pour moi et mon rendez-vous. Nous nous sommes rencontrés et avons pris une tonne de photos à l'extérieur de la maison d'un membre de sa famille et avons dîné dans un restaurant local.
Je n'oublierai jamais cette nuit; c'était plein de rires à un moment si incertain de notre vie. Et même si j'ai raté certaines parties d'une année scolaire «normale», je suis très reconnaissante des souvenirs que j'ai créés à travers cette pandémie.
Cette année a réuni mon école et ma communauté de tant de façons différentes - c'est vraiment extraordinaire. Ma communauté s'est mobilisée pour aider les familles qui ont des problèmes financiers et celles qui ont des problèmes de santé mentale. Avec le recul, l'année écoulée a semblé presque surréaliste. Je suis reconnaissant pour certains des changements que COVID-19 a apportés à ma petite ville et j'espère que les gens se souviendront et apprendront également de cette expérience unique.
Davis est membre du projet Student VOICES, qui a aidé l'Ed Lab à identifier certains étudiants pour ce projet. Pour en savoir plus sur l'équipe A + Student VOICES d'A + Education Partnership, veuillez visiter son site internet.
Ed Chatcom.
