Malgré un certain scepticisme initial, les écoles du Missouri commencent à remarquer une nouvelle option de test COVID-19 permettant des tests rapides groupés sans frais pour elles.
Dans le cadre de l'option de test en piscine, les étudiants et le personnel consentants d'une classe sont testés au moyen d'écouvillons nasaux, et les échantillons sont testés en groupe plutôt qu'individuellement - un effort pour consolider les ressources et accélérer le processus de test. Les participants peuvent administrer eux-mêmes les tests.
Le programme teste tous ceux qui participent une fois par semaine, quels que soient les symptômes, pour identifier les cas avant qu'ils n'aient une chance de se propager.
L'option de test est disponible pour toutes les écoles publiques, privées ou à charte de l'État et est couverte par l'allocation de 185 millions de dollars du Missouri des fonds de l'American Rescue Plan Act (ARPA) destinés aux tests scolaires.
Karen Hogan, la responsable régionale du Midwest des tests pour Ginkgo Bioworks, l'entrepreneur de l'État pour les tests, a déclaré que les tests en piscine offraient aux étudiants et au personnel une couche d'assurance supplémentaire lors du retour en classe.
«Les gens essaient d'équilibrer la façon dont ils envoient leurs enfants à l'école tout en assurant la sécurité de leur communauté et de leur famille, et même dans les zones où nous n'avons pas un taux de participation élevé, ils peuvent offrir l'option à ces familles et membres du personnel. est vraiment important », a déclaré Hogan au Missouri Times. « Être non scolarisé peut être difficile pour la santé comportementale et mentale des élèves et il y a tellement de choses que vous ne pouvez pas reproduire dans un environnement familial. Faire revenir les enfants est super important pour les familles, mais certains craignent de ramener leurs enfants et de mettre leur ménage en danger.
Hogan a déclaré que les résultats sont disponibles dans les 24 heures suivant la réception des échantillons par le laboratoire. Les tests sont envoyés par courrier aux laboratoires locaux, offrant une opportunité de développement de la main-d'œuvre en plus d'un processus de test plus consolidé.
« Il s'agit d'un programme équitable. Nous recevons toujours des questions sur la façon dont nous allons doter ces districts scolaires ruraux en personnel, mais nous en avons l'expérience », a déclaré Hogan. « C’est aussi un vecteur de création d’emplois pour l’État. Nous pouvons utiliser des membres de la communauté du Missouri, et ils peuvent s'associer avec nous pour être un fournisseur de soins de santé ou un coursier ou travailler dans le laboratoire local.
Hogan a déclaré que l'option fonctionne avec les conseils d'apprentissage en personne de l'État pour permettre aux étudiants de venir en classe en toute sécurité.
Dans le cadre d'une nouvelle option de test pour rester récemment ajoutée aux directives du département de l'éducation de l'État, les étudiants, les enseignants et le personnel peuvent continuer à fréquenter l'école et les activités s'ils sont exposés au COVID-19 si : le contact n'était pas une exposition domestique ; l'individu ne développe pas de symptômes au cours des 14 jours de surveillance ; ils portent un masque et maintiennent une distance sociale; et ils reçoivent des tests négatifs tout au long de la période de quarantaine de 14 jours.
"Lorsque vous avez un contact étroit, ils peuvent désormais rester dans la salle de classe si l'école décide de mettre en œuvre les deux procédures de test", a déclaré Hogan. "C'est vraiment puissant. Il répond aux préoccupations des parents concernant les enfants dont le test est négatif et qui doivent rester à la maison pendant 10 jours. »
Plus de 100 écoles du Missouri ont adhéré au programme financé par l'ARPA jusqu'à présent, y compris les écoles publiques de Kansas City.
"Ils voulaient participer l'année dernière, mais ce financement n'était pas disponible à ce moment-là", a déclaré Hogan. « Cela leur a permis. Il y a eu plusieurs autres districts scolaires qui ont commencé par tester le personnel, puis l'ont étendu à la communauté scolaire au fil du temps, leur donnant la possibilité de commencer et de s'y habituer, puis de l'étendre.
Malgré le scepticisme initial dans certaines écoles, les communautés du Missouri de toutes tailles commencent à accepter l'option à mesure que l'année scolaire avance et que les mois d'hiver approchent, a déclaré Hogan.
Gingko, une société de biotechnologie basée à Boston, a testé le programme dans d'autres États l'année dernière et l'a introduit dans le Missouri fin août avec la disponibilité de fonds fédéraux.
Cameron Gerber a étudié le journalisme à l'Université Lincoln. Avant Lincoln, il a obtenu un diplôme d'associé du State Fair Community College. Cameron est originaire d'Eldon, Missouri.
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