Alors que les écoles de l'Illinois accueillent les élèves dans des salles de classe entièrement rouvertes ce mois-ci au milieu d'une autre vague de coronavirus, les éducateurs sont confrontés à une question épineuse : comment enseignez-vous aux élèves mis en quarantaine par COVID-19 ?
© Stacey Wescott/Chicago Tribune
Olivia Sarantopoulos, 9 ans, fait ses adieux à sa mère, Christina Sarantopoulos, alors qu'elle est déposée dans une Chevrolet Camaro d'époque 1969 le premier jour d'école à l'école primaire Grove Avenue le 20 août 2021, à Barrington.
Le démantèlement des programmes d'enseignement à distance et hybrides de l'ère pandémique à travers les États-Unis cet automne arrive par proclamation de l'État et sur l'exhortation du secrétaire américain à l'Éducation Miguel Cardona, qui a déclaré plus tôt cet été : «Les écoles ont montré qu'elles peuvent - et devraient - être offrir des opportunités d'apprentissage en personne cinq jours par semaine à chaque élève.
L'enseignement à distance peut être proposé aux élèves pendant qu'ils sont en quarantaine, a déclaré la surintendante du Conseil de l'éducation de l'État de l'Illinois, Carmen Ayala, plus tôt cet été. Mais malgré les appels de certains parents qui souhaitent qu'une option d'apprentissage en ligne à temps plein se poursuive, les districts, y compris les écoles publiques de Chicago, réservent leurs programmes virtuels aux étudiants considérés comme médicalement fragiles et ayant des problèmes de santé documentés.
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Le surintendant de Barrington 220, Robert Hunt, sa fille de deuxième année Emmie Hunt, 7 ans, au centre, et leur voisin, Hadley Crowley, 8 ans, ont mis des masques alors qu'ils se rendaient à l'école le premier jour d'école à l'école élémentaire de Grove Avenue, le 20 août. 2021, à Barrington.
Certains enseignants et parents applaudissent le retour complet à l'apprentissage en personne. Mais l'arrêt brutal de l'enseignement à distance – qui a permis l'année dernière aux étudiants en personne testés positifs pour le virus de passer rapidement aux cours en ligne – oblige les districts scolaires à faire preuve de créativité cet automne lorsqu'il s'agit d'enseigner aux enfants qui doivent être mis en quarantaine.
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Au district scolaire 37 d'Avoca, basé à Wilmette, le surintendant Kaine Osburn a déclaré vendredi qu'une chose est sûre : « Les élèves en quarantaine ne zoomeront pas dans une salle de classe en direct. »
«Nous avons trouvé cela à la fois inefficace et pesant pour nos enseignants, malgré leurs efforts herculéens pour réussir», a déclaré Osburn, ajoutant que les enseignants fourniront aux élèves du matériel et un soutien supplémentaire d'un enseignant suppléant désigné si nécessaire.
Les écoles publiques de Chicago, qui ouvrent leurs portes aux étudiants le 30 août, ont été vagues sur leurs plans d'apprentissage à distance pour les étudiants placés en quarantaine.
"Toutes les informations sur la quarantaine sont toujours en cours de discussion à la table avec (le Chicago Teachers Union), et donc lorsque nous parviendrons à un consensus final sur la façon dont nous allons avancer, nous reviendrons et partagerons plus d'informations", intérimaire Le directeur général de l'éducation du CPS, Maurice Swinney, a déclaré jeudi lors d'une mairie virtuelle pour les familles du CPS.
Les élèves testés positifs pour COVID-19 dans le district scolaire 25 d'Arlington Heights pourront suivre leurs cours en ligne via la nouvelle Académie de quarantaine du district, a déclaré le porte-parole du district 25, Adam Harris.
Le district a récemment embauché quatre « enseignants de quarantaine » pour l'académie, qui fonctionnera sur Zoom et instruira les élèves dans un format multigrade, chaque enseignant étant affecté à une section différente, y compris la maternelle à la deuxième année, la troisième à la cinquième année, le collège et les enfants inscrits dans les programmes de la petite enfance et d'éducation spéciale du district, a déclaré Harris.
Les enseignants du River Trails School District 26 ouvriront une fenêtre virtuelle sur la salle de classe via Google Meet pour que les élèves en quarantaine puissent observer les cours et les activités en classe, a déclaré la surintendante adjointe pour l'enseignement et l'apprentissage Kristine Seifert.
"Cela est très éprouvant pour le personnel enseignant et oblige nos enseignants à continuer d'aller au-delà de l'appel du devoir pour soutenir leurs élèves pendant une pandémie", a déclaré Seifert.
Comme dans d'autres districts, seuls les élèves considérés comme médicalement fragiles se verront proposer une option d'apprentissage à distance au Township High School District 214, basé à Arlington Heights, où les élèves des six lycées du district devraient rester engagés dans les activités en classe en restant en contact avec leurs les enseignants en classe et en suivant leurs devoirs via le système de Schoology en ligne du district, a déclaré la porte-parole du district 214, Stephanie Kim.
Le district fournira également un soutien supplémentaire, y compris des cours particuliers, aux étudiants selon les besoins, a déclaré Kim.
Dans le district scolaire 211 du canton du Palatin, chacun des cinq lycées du district a embauché un coordinateur des instructions de quarantaine chargé d'organiser des services de tutorat pour les étudiants en quarantaine et de servir de liaison pour les tuteurs, les étudiants et les parents, a déclaré la porte-parole Erin Holmes.
Les élèves du Barrington School District 220 auront la possibilité de participer à la stratégie Test to Stay du district. Il s'appuiera sur une liste de PCR autorisées ou de dépistages rapides d'antigènes à partir de la date d'exposition au COVID-19, les contacts étroits étant autorisés à rester dans la salle de classe tant que les résultats sont négatifs, selon le site Web du District 220.
La stratégie ne peut être utilisée que lorsque « le cas confirmé par COVID-19 et le contact étroit ont été engagés dans une utilisation cohérente et correcte de masques bien ajustés, quel que soit le statut vaccinal », ont averti les responsables.
Le Dr Larry K. Kociolek, directeur médical de la prévention et du contrôle des infections à l'hôpital pour enfants Ann & Robert H. Lurie de Chicago, a déclaré qu'il était encore trop tôt pour prédire si le retour des élèves dans les écoles alors que la variante delta continue de faire rage conduira à un afflux d'enfants en quarantaine. Mais il a noté que les maladies infantiles comme l'angine streptococcique et l'entérovirus ont tendance à augmenter pendant l'automne, même pendant un début «normal» de l'année scolaire.
«Nous devons nous fier à ce que nous savons et à ce que nous avons appris, et ce que nous savons, c'est que les masques sont très efficaces pour prévenir la transmission du COVID-19, et le port de masques a permis aux écoles de rester ouvertes près de 100% du fois le printemps dernier », a déclaré Kociolek. « La vigilance vaut mieux que la peur, et nous pouvons vivre pleinement et en toute sécurité si nous nous en remettons aux opinions des experts. »
Krista Badani, mère de cinq enfants de St. Charles, est d'accord avec les conseils de Kociolek et suit strictement les directives des Centers for Disease Control and Prevention. Elle s'est assurée que ses enfants plus âgés soient vaccinés avant le début de l'année scolaire.
Néanmoins, pour Nico, 5 ans, qui a raté sa première semaine de maternelle après avoir contracté un virus respiratoire, deux tests COVID-19 négatifs n'ont pas suffi à permettre au jeune – qui est toujours encombré, et trop jeune pour le vaccin – de retour dans la classe de l'école primaire Wild Rose, a déclaré Badani.
"J'ai envoyé un e-mail à l'infirmière, car il n'a pas de fièvre et ces toux peuvent durer éternellement, mais je comprends pourquoi ils ont ces règles", a déclaré Badani. "Ses professeurs ont été formidables et très communicatifs, et bien, c'est la maternelle."
La journaliste de Tribune Tracy Swartz a contribué.
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